TÁC ĐỘNG CỦA VIỆC THAM GIA ĐI THỰC TẾ DOANH NGHIỆP ĐẾN KỸ NĂNG HỘI NHẬP CỦA SINH VIÊN CƠ SỞ II TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG

• Lượt xem: 296
• Ngày công bố: 24/05/2024

Nguyễn Xuân Hoa, Lâm Thanh Bình, Nguyễn Thị Quỳnh Hương, Nguyễn Thị Minh Thuận, Lưu Thu Hằng
Sinh viên K60 – Kinh tế đối ngoại
Trường Đại học Ngoại thương, Cơ sở II, Thành phố Hồ Chí Minh, Việt Nam

Lê Thị Xuân Sang
Giảng viên cơ sở II
Trường Đại học Ngoại thương, Cơ sở II, Thành phố Hồ Chí Minh, Việt Nam

Tóm tắt
Trước bối cảnh hội nhập toàn cầu hiện nay, việc sinh viên thiếu kỹ năng hội nhập là một vấn đề cấp bách, ảnh hưởng đến khả năng cạnh tranh và thành công trong môi trường làm việc quốc tế. Nghiên cứu sử dụng phương pháp định lượng với 235 sinh viên cơ sở II Trường Đại học Ngoại thương đã từng tham gia đi thực tế tại doanh nghiệp. Bảng câu hỏi được thiết kế dựa trên các mô hình lý thuyết về kỹ năng hội nhập và trải nghiệm thực tiễn của nhóm nghiên cứu để thu thập dữ liệu. Nghiên cứu này tập trung vào tác động của việc đi thực tế đến kỹ năng hội nhập của sinh viên, đồng thời xác định các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả của hoạt động này. Từ đó, đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả của việc đi thực tế trong việc rèn luyện kỹ năng hội nhập cho sinh viên. Kết quả nghiên cứu được kỳ vọng sẽ góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của Trường Đại học Ngoại thương, giúp sinh viên có được kỹ năng hội nhập cần thiết để thành công trong môi trường làm việc quốc tế.
Từ khóa: tham quan thực tế, doanh nghiệp, kỹ năng hội nhập

Abstract
In the current context of global integration, the lack of integration skills among students is an urgent issue, affecting their competitiveness and success in the international working environment. This research employs a quantitative approach with 235 students from Foreign Trade University – Ho Chi Minh City Campus who have participated in field trips to enterprises. A questionnaire was designed based on theoretical models of integration skills and the research team’s practical experience to collect data. The research focuses on the impact of field trips on students’ integration skills and identifies the factors affecting the effectiveness of this activity. Accordingly, it proposes solutions to improve the effectiveness of field trips in fostering integration skills for students. The research results are expected to contribute to improving the training quality of Foreign Trade University, helping students acquire the necessary integration skills to succeed in the international working environment.
Keywords: field trips, businesses, integration skills